夏休みといえば自由研究。だけど「準備に時間がかかるのはイヤ！」「1日でできるテーマがいい！」というお子さんや保護者の方も多いですよね。
そこで今回は、身近な道具や材料でできるおもしろいテーマをご紹介します。
どれも「道具が少なくてOK」「1日で完結できる」ものばかりです。
🐣 低学年向け（1～3年生）
① 氷がとける速さくらべ
テーマ：「どんな場所で氷は早くとけるのかな？」
やり方
氷をお皿やコップにのせ、部屋の中に置いて、溶けるまでの時間を比べる。
観察ポイント・工夫
- 氷に扇風機の風を当てると速さが変わる？
- お皿の材質（陶器・プラスチック・金属）で違う？
まとめ方テンプレート
| 条件 | 氷がとけるまでの時間 |
|---|---|
| 室温：___℃ / 湿度：___% / 陶器のお皿 | |
| 陶器のお皿の上（風なし） | ___分___秒 |
| 陶器のお皿の上（風あり） | ___分___秒 |
| ガラスのお皿の上（風なし） | ___分___秒 |
| ガラスのお皿の上（風あり） | ___分___秒 |
| ボウルの中（風なし）など | ___分___秒 |
② 野菜の色水マジック
テーマ：「紫キャベツの色が変わる!?」
やり方
紫キャベツをお湯に入れて色水を作り、レモン汁・重曹水・お酢などを加えて色の変化を観察する。
観察ポイント・工夫
- ジュースや炭酸飲料を入れるとどうなる？
- 時間が経つと色は変化する？
まとめ方テンプレート
| 入れたもの | 色の変化 | 感想 |
|---|---|---|
| レモン汁 | （例）赤っぽくなった | すっぱそうな色！ |
| お酢 | ___ | ___ |
| 重曹水 | ___ | ___ |
| 水道水 | ___ | ___ |
③ 影の動きをしらべよう
テーマ：「影は1日のうちでどう動くの？」
やり方
ペットボトルや棒を庭や公園に立て、時間ごとに影の位置や長さを観察。
観察ポイント・工夫
- 夏と冬で比べるとどうなるか？（長期研究に発展できる）
- 時計の針と比べてみると分かりやすい。
まとめ方テンプレート
| 観察した時間 | 影の方向（方角） | 影の長さ（cm） | 気づいたこと |
|---|---|---|---|
| 9:00 | 東 | ___cm | ___ |
| 12:00 | 北 | ___cm | ___ |
| 15:00 | 西 | ___cm | ___ |
④ 水に浮くもの・沈むもの
テーマ：「どんなものが水に浮くの？」
やり方
コップに水を入れ、消しゴム・葉っぱ・コイン・スポンジなどを入れて浮沈を観察。
観察ポイント・工夫
- 水では沈むものが、塩水だと浮くか？
- 浮くスピードや沈む速さも比べられる。
まとめ方テンプレート
| 調べたもの | 水に入れたとき | 塩水に入れたとき | 気づいたこと |
|---|---|---|---|
| 消しゴム | 沈んだ | 浮いた | |
| 葉っぱ | |||
| コイン |
⑤ 色水でお花を染めよう
テーマ：「白い花はどんな色に変わる？」
やり方
白い花を赤・青・緑などの色水にさして、数時間後に色の変化を観察。
観察ポイント・工夫
- 2色に分けた茎にさすと、花びらがカラフルに！
- 水を吸い上げるスピードを比べる。
まとめ方テンプレート
| 色水の色 | 花の色の変化 | 変化にかかった時間 |
|---|---|---|
| 赤 | ___ | ___時間 |
| 青 | ___ | ___時間 |
| 緑 | ___ | ___時間 |
🔬 高学年向け（4～6年生）
① 水の表面張力を調べよう
テーマ：「石けんで水の力が変わる!?」
やり方
水にクリップをそっと置いて浮かべる。その後、石けん水に変えて実験。
観察ポイント・工夫
- 1滴の洗剤を垂らした瞬間、クリップが沈むのを観察できる。
- 針や小さいアルミホイルも試してみよう。
まとめ方テンプレート
| 実験条件 | 結果 | 気づいたこと |
|---|---|---|
| 水 | クリップが浮いた | 水の表面は強い |
| 石けん水 | クリップが沈んだ | 表面張力が弱まった |
② てこの原理を実験しよう
テーマ：「重いものを軽く持ち上げるには？」
やり方
定規と消しゴムでてこを作り、支点の位置を変えて重さを試す。
観察ポイント・工夫
- どこに支点を置くと一番楽に持ち上がるか？
- 図にすると理解が深まる。
まとめ方テンプレート
| 支点の位置 | 力を加える位置 | ものの重さ（g） | 結果 |
|---|---|---|---|
| 真ん中 | はし | 50g | 重く感じた |
| 端に近い | はし | 50g | 軽く感じた |
③ 水の蒸発スピードくらべ
テーマ：「水はどこで一番早くかわくのかな？」
やり方
同じ量の水を皿に入れ、日なた・日かげ・冷房の部屋で蒸発時間を比べる。
観察ポイント・工夫
- 扇風機の風をあてたらどうなる？
- 夏と冬で違いは？
まとめ方テンプレート
| 場所 | 蒸発するまでの時間 | 気温・湿度 | 気づいたこと |
|---|---|---|---|
| 日なた | ___分 | ___℃ / ___% | ___ |
| 日かげ | ___分 | ___℃ / ___% | ___ |
| 冷房の部屋 | ___分 | ___℃ / ___% | ___ |
④ 塩の結晶を作ってみよう
テーマ：「キラキラの塩の結晶を観察」
やり方
お湯に塩を溶かして濃い食塩水を作り、糸を入れて1日置く。
観察ポイント・工夫
- 塩水の濃さを変えて比べてみる。
- 糸以外に割りばしや爪楊枝を入れると結晶のつき方が違う。
まとめ方テンプレート
| 実験条件 | 結晶の大きさ | 結晶の形 | 気づいたこと |
|---|---|---|---|
| 濃い食塩水 | ___mm | 四角形っぽい | ___ |
| 薄い食塩水 | ___mm | 小さい粒状 | ___ |
⑤ 磁石の力を調べよう
テーマ：「どこまで磁石はとどくの？」
やり方
紙の上にクリップを置き、その下から磁石を近づけて動くかどうか観察。
観察ポイント・工夫
- 紙の厚さや枚数を変えるとどうなる？
- 磁石の種類（ネオジム・普通の磁石）で違いを比べられる。
まとめ方テンプレート
| 紙の厚さ | クリップが動いたか | 磁石との距離 | 気づいたこと |
|---|---|---|---|
| 1枚 | 動いた | ___cm | ___ |
| 5枚 | 動かない | ___cm | ___ |
| 厚紙1枚 | 動いた | ___cm | ___ |
📒 自由研究まとめテンプレート（全体用）
- タイトル：「〇〇をしらべてみた」
- きっかけ（調べたいこと）：「なぜ〇〇なのか気になった」
- 予想：「〇〇だと思う」
- 実験方法（箇条書き）
- 結果（↑の表テンプレートを使う）
- 考察（わかったこと）：「〇〇だからこうなった」
- ふりかえり（感想）：「おもしろかったこと」「次に試したいこと」
まとめ
簡単に実験できて面白そうな実験を紹介しました。
自由研究は必ずしも実験しなければいけないものではありません。日常生活で感じた疑問を調べてみるだけでも立派な自由研究です。「なぜ？」と思うことはとても重要です。「なぜ？」と思ったことを調べてみたり、誰かに聞いてみることはとても素晴らしいです。
来年の自由研究のために、今日から日頃感じた「なぜ？」を書き溜めておくといいかもしれませんね！
